2ª AULA: 29.08.13    

                                                                                           

Conteúdos

 ü  O trabalho de pesquisa para desenvolvimento das competências leitora e escritora

ü  A contribuição da pesquisa para a valorização do ambiente escolar

ü  Instrumento de organização das pesquisas: diário de bordo

 Objetivos

ü  Conscientizar o aluno da importância dos estudos o enriquecimento de sua aprendizagem

ü  Responsabilizar o aluno quanto à preservação e conservação do ambiente escolar

ü  Evidenciar todas as etapas de uma pesquisa.

Sequência Didática

ü  Discussões para determinar a sequência dos trabalhos

ü  Momento da pesquisa de campo na escola: quais melhorias poderão ser desenvolvidas no recinto escolar.

ü  Registros das etapas da aula e das decisões tomadas.

Avaliação

O processo de avaliação acontecerá durante toda a aula, observando-se o desempenho individual e coletivo dos alunos (atitudinal) na pesquisa de campo realizada e nos registros feitos no Diário de Bordo (procedimental).

Referências

http://www.fsc.ufsc.br/cbef/port/12-3/artpdf/a3.pdf acesso em 19.08.13

1º Momento – Sala 6

ü  Discussões para determinar a sequência dos trabalhos

2º Momento – Pesquisa de Campo

ü  Momento da pesquisa de campo na escola: quais melhorias poderão ser desenvolvidas no recinto escolar.

3º Momento – Pesquisa de Campo 

ü  Registros das etapas da aula e das decisões tomadas.